培养学生立异素质杨浦校园“百家争鸣”

  2024年，上海市吹响深化课程教育变革的号角，高质量推动义务教育“双新”（新课程、新教材）的施行。，杨浦区锚定课程规划和讲堂教育两个关键环节，展开各类方式新颖、内在丰厚的归纳实践活动课程。

  日前，“聚集‘双新’施行，培养立异素质——指向学生立异素质培养的创智课程开发与教育变革实践研讨”2024年度总结暨作业推动会，在杨浦区教育学院举办。

  会上，立异素质培养实践事例获奖教师代表获颁奖项，鼓舞更多教育作业者投身学生立异素质培养作业；现场发布《杨浦区立异素质培养中期调研陈述》，将上海市中小学生学业质量绿色方针测试数据与杨浦学生立异素质培养有相关的内容做剖析，表现杨浦区在学生立异素质培养中的实践成效。

  区域内校园纷繁展现了课程建造和教育革新方面的新理念、新举措、新效果，全面出现了立异素质项目在归纳实践活动课程开发、学科讲堂教育、项目化学习点评、教师训练等方面齐头并进、多点开花的杰出生态。

  上海杨浦双语校园安身学科实践，激活立异思想。在本学期，校园教师凭借带领团队规划新教材陆地与海洋单元的关键，将学科实践归入本单元多个学习使命中，带领学生“在做中学”，将讲堂打造为培养学生立异思想的摇篮。校园还精心规划了一系列较为敞开的学习使命，如自主选不一样色彩的彩泥来制造南美洲地势模型，引导学生考虑选用哪种色彩表达海拔信息、捏成什么形状展现地势特征、怎么叠放不同地势以表现空间联系，以及怎样表达一个大洲的地势特征等等，充沛激起学生的立异潜能。

  上海市杨浦区杭州路榜首小学探求将探求型课程转型为指向立异素质培养的归纳实践活动课程，在课程中涵素质，在活动中创思想。当时，校园形成了完好体系的归纳实践课程顶层施行方案，并经过教师对详细讲堂内容与活动的精心规划，使立异素质的培养落地在讲堂教育中。

  杨浦区教育学院共享了关于《指向化学立异试验才能提高的教师研修课程开发》的一些探求与考虑。近年来，杨浦区确立了以提高化学立异试验才能为方针的教师研修课程，经过建造一支具有立异精力和试验才能的教师队伍、打造立异试验首先激起教师的立异才能、鼓舞教师选用立异试验进行教育，来浸透立异的认识，激起学生的立异愿望和立异动机。一同，学生也可以终究靠立异试验来开展立异素质。以立异试验为枢纽，促进教师与学生一同开展立异素质。

  立异素质培养，是杨浦教育的明显旗号。经过“善谋”与“善为”，杨浦教育人描绘出一幅从国家需求和学生开展的两层视角考虑和架构学生立异素质培养的“施工图”，致力于让立异成为每个孩子的习气。展望未来，杨浦教育人将持续秉持立异精力，深化教育归纳变革，在教育立异之路上砥砺前行，为推动教育强国、科技强国、人才强国建造奉献杨浦才智。

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